Das Planspiel zur parlamentarischen Demokratie

„Parlamentarische Demokratie spielerisch erfahren“ -  Planspiel zum Gesetzgebungsprozess des Deutschen Bundestag.

Termine (In Nichtsitzungswochen):

 Montags, dienstags und mittwochs von 9 bis 16.00 Uhr.

Termine (In Sitzungswochen):

 Montags von 9.00 Uhr bis 16.00 Uhr und dienstags von  11.15 bis 17.45  Uhr

Das Planspiel richtet sich an Gruppen mit 25 bis 45 Schülerinnen und Schüler ab Jahrgangsstufe 10 sowie an Studierende und ist kostenfrei. 
Die Teilnehmenden lernen, wie der Gesetzgebungsprozess funktioniert und sie erhalten Einblick in die Arbeitsweise des Deutschen Bundestages. Als fiktive Bundestagsabgeordnete  beraten sie Themen aus unterschiedlichen Fachgebieten.

Planspielmethode 

Das Planspiel simuliert den Weg der Gesetzgebung. Komplexe Planungs-, Verhandlungs- und Entscheidungsprozesse werden innerhalb eines halben Tages nachvollzogen. Das Planspiel orientiert sich dabei so weit wie möglich an der politischen Realität. Dies gilt insbesondere für die Verfahrensregeln, denen die Geschäftsordnung des Bundestages zugrunde liegt.

Die Jugendlichen übernehmen die Rollen von Abgeordneten. Sie handeln vor dem Hintergrund einer fiktiven Ausgangslage - dem Szenario - sowie auf Basis vorbereiteter Lebensläufe und Parteipositionen und verfolgen dabei verschiedene Interessen und Ziele. Das Ergebnis der Beratungen ist offen. Ob ein Gesetz am Ende verabschiedet wird und was genau darin steht, bestimmen allein die Teilnehmerinnen und Teilnehmer durch ihre Verhandlungen und Abstimmungen.

Ziele und Lernerfahrungen

Das Planspiel soll bei den Teilnehmerinnen und Teilnehmern das Wissen über die Arbeit des Deutschen Bundestages erhöhen und zugleich Spaß machen. Die Jugendlichen lernen die Organe und Abläufe des Parlamentes kennen und verstehen seine Funktion als Ort der Vertretung widerstreitender legitimer Interessen und der Entscheidungsfindung per Mehrheitsvotum. Die Simulation macht die Mechanismen der Willensbildung in Fraktionen, Ausschüssen und im Plenum erfahrbar. Zugleich erleben die Jugendlichen das Wechselspiel von Koalition und Opposition. Dadurch werden die Möglichkeiten und Grenzen der parteipolitischen Interessendurchsetzung in einem parlamentarischen System deutlich.

Darüber hinaus werden verschiedene Schlüsselqualifikationen trainiert. Das Planspiel fördert die Fähigkeit, sich selbstständig zu orientieren, selbstständig zu handeln und eigene Interessen zu vertreten. Die Jugendlichen üben zugleich, die Perspektive anderer Personen einzunehmen und die Legitimität unterschiedlicher Positionen zu erkennen.